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REVISTA CHILENA DE TERAPIA OCUPACIONAL [ Nº 8, diciembre 2008 ]
Escuela de Terapia ocupacional / Facultad de Medicina - Universidad de Chile
Muchas veces en las discusiones mediáticas se describe a los personas privadas de libertad, en adelante PPL, como objetos de sanción penal y por ello principalmente de control o bien como sujetos que deben recibir una intervención orientada a adquirir habilidades por medio de talleres que podrán ayudarles en su integración social al salir de los recintos penitenciarios.
Sin embargo, muchas de estas visiones y estrategias de intervención, carecen de una fundamentación coherente y rara vez son pensadas desde la vida cotidiana de las personas. El análisis desde la ocupación como un espacio de intervención, nos permite organizar el trabajo orientando las actividades y necesidades propias de estas personas, inmersos en un ambiente y una cultura particular que debe ser considerada en la intervención intra y extra penitenciaria.
La ocupación y la rutina ocupacional, se expresan habitualmente en todas las personas durante el desarrollo de las actividades cotidianas. El ser humano realiza un número importante de actividades en su vida, estas además tienen un patrón dependiendo de la edad y las circunstancias de la persona.
Según la American Occupational Therapy Association las actividades diarias desarrolladas por las personas se pueden clasificar en diversas áreas de Desempeño Ocupacional: Actividades de la Vida Diaria ( en adelante AVD) Básicas, AVD Instrumentales, Educación, Trabajo, Juego, Tiempo Libre y Participación Social (AOTA ,2002). Más allá de las actividades de la vida diaria, las ocupaciones son fenómenos complejos que están impregnadas en la vida de las personas y toman diversos visos dependiendo del momento de vida de esta persona y del contexto. (Gómez S, Rueda, L. & Muñoz, C. 2002)
Toda persona tiene una conformación o estructura ocupacional determinada que está dada por las etapas del ciclo vital, motivaciones y exigencias del contexto, esta conformación no es rígida por el contrario constantemente esta cambiando, estos procesos adaptativos se dan en forma inconsciente la mayor parte del tiempo nos adaptamos sin pensarlo a las contingencias, existen sin embargo situaciones en que el cambio o estructura ocupacional requiere una organización más consciente y reflexiva en donde debemos valorar, priorizar y negociar las necesidades, exigencias e intereses.
Westorp, P. , refiere que el equilibrio es clave entre y con los factores intrínsecos y extrínsecos o sea en relación a nuestras necesidades o intereses personales y de acuerdo a las demandas impuestas por la familia, la sociedad y la cultura. (Westorp, P. ,2003)
Las actividades de la vida diaria, tienen características muy diferentes en las personas privadas de libertad, la organización de estas esta relacionada directamente con los tiempos internos del recinto, en relación a esto cabe recordar que el significado de la ocupación se refiere a la experiencia subjetiva de la participación en las ocupaciones. Más aún las ocupaciones están simbólicamente constituidas en una cultura y son interpretadas en el contexto de la historia vital de los individuos. (Crepeau, 2003: 16).
El equilibrio ocupacional al interior de los recintos carcelarios no recibe la atención debida, el qué hacer y cómo hacerlo no es considerado, la rutina ocupacional no está organizada, cada persona y en la mayoría de los casos cada grupo establece las actividades, las normas y sus ritmos que muchas veces son partes de la misma cultura delictual, contribuyendo precisamente a lo que debemos evitar. En la cotidianeidad carcelaria se manifiesta la primacía de las acciones de control y manejo administrativo oscureciendo otro tipo de abordajes, que podrían tener un gran valor como estrategias intervención. En muchos casos también nos encontramos con la presencia de casos de una suerte de deprivación ocupacional que vulnera derechos inalienables del ser humano.
La ocupación constituye una fuente de bienestar y desarrollo cuando se puede vivir de manera plena. Como atributo propio del ser humano constituye un elemento esencial de la vida en sociedad y un derecho inalienable, es por ello que, aludiendo al concepto de justicia ocupacional el Módulo se propuso con un enfoque centrado en los principios y derechos de todo ser humano pensando en el desarrollo de oportunidades en las que las personas privadas precisamente de libertad, puedan involucrarse en acciones que se acerquen al ejercicio de éstos derechos. (Towsend, E. & Wilcock, A. 2002)
Consciente de lo anterior la Escuela de Terapia de Terapia Ocupacional de la Universidad de Chile asumió el desafío de diseñar un modelo de intervención penitenciaria, por encargo de Gendarmería de Chile. La propuesta se fundamenta en los desarrollos de la Ciencia de la Ocupación y la Terapia Ocupacional. La intervención basada en la actividad con significado, apunta a favorecer cambios ocupacionales desde el espacio penitenciario, las relaciones familiares y favorecer la integración post egreso de las personas privadas de libertad.
La propuesta diseñada por el equipo a cargo finaliza en la creación de un módulo de intervención denominado Módulo de Integración Socio Ocupacional “OCUPARSE”, y representa un acercamiento a las libertades fundamentales que cada individuo desarrolla en los contextos de la vida cotidiana y de participación pública. Por ello, se presenta como un proyecto que tiene la particularidad de eliminar barreras que obstaculizan los cursos de desarrollo vital en un ambiente de restricción, pues ofrece una alternativa de expresión y aprendizaje de actividades que fomentan el crecimiento personal y colectivo.
Por otro lado, la intervención a través de la ocupación permite garantizar el derecho a la integración post-penitenciaria, pues es a través de las ocupaciones que se produce la incorporación al orden social. La Ocupación constituye una nueva perspectiva de la integración social o rehabilitación, basada en la motivación intrínseca y el desarrollo ocupacional de sujeto a partir de sus intereses y su contexto cotidiano.
Gendarmería de Chile al incorporar esta propuesta en sus planes de trabajo apunta a aumentar la calidad de vida de personas privadas de libertad y favorecer la reintegración social una vez concluida su etapa de reclusión, el modelo y el manual desarrollado representan en este sentido un aporte significativo al desarrollo de esta línea de trabajo.
Abstract\Resumen | Introducción | Metodología | Descripción del módulo ocuparse | Conclusiones | Bibliografía | Versión completa (para imprimir)