REVISTA CHILENA DE TERAPIA OCUPACIONAL [ Nº 8, diciembre 2008 ]
Escuela de Terapia ocupacional / Facultad de Medicina - Universidad de Chile

“Talleres de promoción de resiliencia para adolescentes en alto riesgo social”

Anexo

1º Encuentro: Diagnostico Grupal e Individual Objetivos Establecer el perfil de la dinámica de grupo, intereses, motivaciones y principales problemas. Actividades Se reunió al grupo de adolescentes con la finalidad de informar el inicio de la intervención para lograr la colaboración. Se solicitó a los participantes que expresen sus necesidades, opiniones y expectativas con respecto al desarrollo de las actividades a realizar como parte estratégica del dictado de los talleres Se realizó un test de factores protectores intrínsecos de resiliencia a todos los participantes. Duración: 90 minutos 2º Encuentro: Bijouterie y desarrollo de habilidades para la vida Objetivo Establecer una tarea normatizada basada en el respeto por sí mismo y por el otro. Establecer objetivos grupales a corto plazo. Trabajar en la responsabilidad y la solidaridad entre pares y con los demás. Estimular la creación de una línea productiva y su posible inserción en diferentes ámbitos de la comunidad. Consigna: El producto realizado durante el encuentro será regalado a las madres que cocinan en el comedor del establecimiento. Duración: 90 minutos Metodología Se utilizó el modelo del aprendizaje social y la retroalimentación positiva como método para reforzar la autoestima, el autocontrol y el desarrollo de habilidades internas (autocontrol, reducción del estrés) que puedan apoyar conductas positivas externas. Actividades Se consignaron las reglas disciplinarias para permanecer en el ciclo de capacitación. También se entregaron los objetivos de corto y mediano plazo. Se realizaron preguntas introductorias al grupo, con la finalidad de inducir respuestas y conocer parte de las actividades que desarrollan estos chicos. Encuentro 3, 4 y 5: Trabajo en Alpaca y adquisición de Valores Objetivos Establecer bases de trabajo de alta calidad en alambre de Alpaca Dar a conocer diseños básicos material de Alpaca Construir un Objetivo Grupal a corto y mediano plazo Realizar la autocrítica a través del mecanismo de proyección.´ Establecer lineamientos de responsabilidad, constancia y autocontrol. Fomentar la práctica de Negociación y adquisición de habilidades para la resolución pacífica de conflictos entre pares (Meyer y Farrell, 1998, pág. 478) y con los superiores o familiares. Duración: 90 minutos Metodología Lluvia de Ideas Aprendizaje Social basado en la retroalimentación positiva Enseñar habilidades de resiliencia para reducir las conductas problemáticas. Actividades Se realizó al inicio del encuentro una lluvia de días a través de palabras “disparadoras” que generen una discusión sobre temas diversos relacionados con la prevención de adicciones y la violencia. Se solicitará a los participantes que formen palabras y enuncien conceptos con las letras de las palabras enunciadas. Se realizarán las actividades relacionadas con bijouterie, y desarrollo de habilidades manuales. Encuentro 6, 7 y 8: Expresión Corporal. Valoración de la identidad cultural y de género en el ámbito de la no violencia Objetivos Desarrollar habilidades corporales y posturales. Fomentar el desarrollo de la identidad cultural. Promover la identificación del “genero”. Promover el desarrollo de normas sociales. Metodología Las Teorías de conducta establecen que las conductas están influenciadas por los valores, creencias y actitudes del individuo y la percepción que los amigos y familiares tienen acerca de estas conductas. Por lo tanto se utilizó como estrategia el baile folclórico como modelo de masculinidad y femineidad impresos en los movimientos y las posturas que se deben adoptar. Por otro lado, el desarrollo de habilidades corporales dotará de herramientas diferentes a las utilizadas como elementos de reafirmación de género diferente a la violencia. Actividades Se enseñara posturas básicas, zapateo, gato y chacarera. Duración: 90 minutos Taller 8: Evaluación de la metodología y Valores aprendidos Objetivos Determinar los cambios objetivos de los participantes. Establecer lineamientos correctivos para futuras intervenciones. Actividades Se realizará una encuesta semiestructurada a los participantes y una lluvia de ideas destinadas a reconocer las fortalezas y debilidades, así como escuchar las propuestas de los destinatarios. Duración: 60 minutos Abstract\Resumen | Introducción | Metodología del trabajo | Resultados | Conclusión | Referencias bibliográficas | Anexo | Versión completa (para imprimir)